REDILEGRA

Relación entre calidad de escritura y rasgos lingüístico-discursivos en las introducciones de los trabajos finales de grado de ingeniería civil informática

Relación entre calidad de escritura y rasgos lingüístico-discursivos en las introducciones de los trabajos finales de grado de ingeniería civil informática

Nuevo artículo: Lillo, F. & Venegas, R. (2020). Relación entre calidad de escritura y rasgos lingüístico-discursivos en las introducciones de los trabajos finales de grado de ingeniería civil informática. Linguamática, 12, (1), 3–13 En este artı́culo nos proponemos relacionar la calidad de la escritura con un amplio conjunto de rasgos lingüı́sticos y discursivos presentes en introducciones deRead more about Relación entre calidad de escritura y rasgos lingüístico-discursivos en las introducciones de los trabajos finales de grado de ingeniería civil informática[…]

Exitosa defensa de Proyecto doctoral del Dr(c) Fernando Lillo-Fuentes

Exitosa defensa de Proyecto doctoral del Dr(c) Fernando Lillo-Fuentes

    Hace unos pocos días, el 22 de mayo,  se realizó la defensa virtual del proyecto de tesis doctoral“Evaluación formativa mediada por ordenadores: Calidad discursiva de la sección resultados de los TFG en Ingeniería Informática”(ver foto aquí)  de nuestro colega y fundador de REDILEGRA, Dr(c) Fernando Lillo-Fuentes en la Universitat Pompeu Fabra (UPF) en Barcelona.  Quienes dirigen estaRead more about Exitosa defensa de Proyecto doctoral del Dr(c) Fernando Lillo-Fuentes[…]

Participación en Encuentro Científico Interdisciplinario (ECI) 2018

Participación en Encuentro Científico Interdisciplinario (ECI) 2018

El día miércoles 2 de mayo participamos en el Encuentro Científico Interdisciplinario (ECI) 2018. En esta primera versión se reunieron investigadores, innovadores, académicos y estudiantes de disciplinas como lingüística, informática, periodismo, arquitectura, ingeniería industrial, neurobiología, diseño, etc. La doctora Daniel McNamara (Senior Scientist in the Institute for the Science of Teaching and Learning at Arizona State University)Read more about Participación en Encuentro Científico Interdisciplinario (ECI) 2018[…]

GUÍAS PARA ESCRIBIR EL INFORME FINAL DE PROYECTO DE TÍTULO DE INGENIERÍA CIVIL INFORMÁTICA

GUÍAS PARA ESCRIBIR EL INFORME FINAL DE PROYECTO DE TÍTULO DE INGENIERÍA CIVIL INFORMÁTICA

Con gusto dejamos disponible aquí una nueva publicación didáctica. GUÍAS PARA ESCRIBIR EL INFORME FINAL DE PROYECTO DE TÍTULO DE INGENIERÍA CIVIL INFORMÁTICA realizada en el marco del proyecto “SISTEMA DE APOYO DIDÁCTICO PARA LA ESCRITURA DEL TRABAJO DE TÍTULO EN INGENIERÍA CIVIL INFORMÁTICA” financiado por Fondecyt 1140967 y Proyecto CORFO Innova-Chile 14ENI2-26905 de Ingeniería 2030.

Nota de prensa en Colegio San Ignacio

Nota de prensa en Colegio San Ignacio

Dejamos aquí un vínculo de la nota de prensa publicada en la página web del colegio San Ignacio de Santiago. http://www.colegiosanignacio.cl/noticias/2018/3/20/estudiantes-de-ivo-medio-participan-de-la-charla-taller-la-escritura-academica-descripciones-y-estrategias-para-el-aprendizaje/

Nueva Reseña de Escribir desde la pedagogía del género

Nueva Reseña de Escribir desde la pedagogía del género

Antonella Papilla, una joven investigadora de la Universidad de Buenos Aires, próximamente becaria internacional Fulbright,  escribió una reseña sobre el nuestro libro  “Escribir desde la pedagogía del género”. Reseña disponible online, Revista Signo y Seña del Instituto de Lingüística de la Universidad de Buenos Aires. http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/sys/article/view/3830/3466

Proyecto DOC-INNOVA Corfo

Proyecto DOC-INNOVA Corfo

Con agrado les informamos que don Ricardo Soto de Giorgis, director de la Escuela de Ingeniería Informática, en conjunto con don René Venegas Velásquez, director del Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje , ambos de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, han ganado el  Proyecto DOC-INNOVA Corfo 14ENI2-26905 de ingenieria 2030 titulado “Sistema deRead more about Proyecto DOC-INNOVA Corfo[…]

Reseña: Pedagogía del Género Discursivo para Trabajos de Grado

Reseña: Pedagogía del Género Discursivo para Trabajos de Grado

Escribir desde la Pedagogía del Género. Guías para escribir el trabajo final de grado en licenciatura (2016) ya cuenta con su primera reseña, a cargo del Doctor en Letras e investigador de la Universidad de Buenos Aires, Giohanny Olave. Esta reseña fue publicada en la Revista Mexicana de Investigación Educativa y se encuentra disponible en el siguiente enlace.Read more about Reseña: Pedagogía del Género Discursivo para Trabajos de Grado[…]