Sologuren, E., & Venegas, R. (enviado). Marcadores epistémicos en el género trabajo final de grado: variación disciplinar en la escritura académica disciplinar en la escritura académica. Lingüística y Literatura.

Lillo, F. & Venegas, R. (2020). Relación entre calidad de escritura y rasgos lingüístico-discursivos en las introducciones de los trabajos finales de grado de ingeniería civil informática. Linguamática, 12, (1), 3–13

Lobos, I. & Venegas, R. (en prensa). El género tesis de licenciatura en lingüística: Descripción léxico- gramatical de sus propósitos comunicativos. Spanish in Context. (ISI).

Zapata, C., Manríquez, B., & Venegas, R. (2019). Applying rhetorical analysis to processing technical documents. Acta Scientiarum Language and Culture. 41(1). DOI: http://dx.doi.org/10.4025/actascilangcult.v41i1.43382 .(Scopus).

 

• GUÍAS PARA ESCRIBIR EL INFORME FINAL DE PROYECTO DE TÍTULO DE INGENIERÍA CIVIL INFORMÁTICA

Venegas, R. (Coord.), Zamora, S., Sologuren, E., Galdames, A, Lillo, F. & Lobos, I. (2018). Guías para escribir el informe final de proyectos de título de ingeniería civil informática.

• Hacia un modelo retórico-discursivo del macrogénero Trabajo Final de Grado en Licenciatura

Venegas, R., Zamora, S. & Galdames, A. (2016). Hacia un modelo retórico-discursivo del macrogénero Trabajo Final de Grado en Licenciatura. Revista signos. Estudios de Lingüística. (49)(S1), 247-279. (ISI).

• Escribir desde la pedagogía del género. Guías para Escribir el Trabajo Final de Grado. 

Venegas, R., Núñez, M., Zamora, S. & Santana, A. (2015). Escribir desde la pedagogía del género: guías para escribir el Trabajo Final de Grado en Licenciatura. Valparaíso: Euvsa.

• Estructura y propósitos comunicativos en tesis de magíster y licenciatura. 

Zamora, Sofía, & Venegas, René. (2013). Estructura y propósitos comunicativos en tesis de magíster y licenciatura. Literatura y lingüística, (27), 201-218.

• Procedimientos discursivos en la atribución del conocimiento en tesis de lingüística y filosofía en dos niveles académicos.
  Venegas, R., Meza Guzmán, P. & Martínez Hincapié, J. (2013). Procedimientos discursivos en la atribución del conocimiento en tesis de lingüística y filosofía en dos niveles académicos. RLA. Revista de lingüística teórica y aplicada, 51(1), 153-179.
• Relaciones semánticas en la atribución autorial del conocimiento en tesis de licenciatura: una aproximación empírica.
  Venegas, R. (2016). Relaciones semánticas en la atribución autorial del conocimiento en tesis de licenciatura: una aproximación empírica. Onomázein 34, 209-228.