REDILEGRA

Relación entre calidad de escritura y rasgos lingüístico-discursivos en las introducciones de los trabajos finales de grado de ingeniería civil informática

Relación entre calidad de escritura y rasgos lingüístico-discursivos en las introducciones de los trabajos finales de grado de ingeniería civil informática

Nuevo artículo: Lillo, F. & Venegas, R. (2020). Relación entre calidad de escritura y rasgos lingüístico-discursivos en las introducciones de los trabajos finales de grado de ingeniería civil informática. Linguamática, 12, (1), 3–13 En este artı́culo nos proponemos relacionar la calidad de la escritura con un amplio conjunto de rasgos lingüı́sticos y discursivos presentes en introducciones deRead more about Relación entre calidad de escritura y rasgos lingüístico-discursivos en las introducciones de los trabajos finales de grado de ingeniería civil informática[…]

Exitosa defensa de Proyecto doctoral del Dr(c) Fernando Lillo-Fuentes

Exitosa defensa de Proyecto doctoral del Dr(c) Fernando Lillo-Fuentes

    Hace unos pocos días, el 22 de mayo,  se realizó la defensa virtual del proyecto de tesis doctoral“Evaluación formativa mediada por ordenadores: Calidad discursiva de la sección resultados de los TFG en Ingeniería Informática”(ver foto aquí)  de nuestro colega y fundador de REDILEGRA, Dr(c) Fernando Lillo-Fuentes en la Universitat Pompeu Fabra (UPF) en Barcelona.  Quienes dirigen estaRead more about Exitosa defensa de Proyecto doctoral del Dr(c) Fernando Lillo-Fuentes[…]

Proyecto DOC-INNOVA Corfo

Proyecto DOC-INNOVA Corfo

Con agrado les informamos que don Ricardo Soto de Giorgis, director de la Escuela de Ingeniería Informática, en conjunto con don René Venegas Velásquez, director del Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje , ambos de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, han ganado el  Proyecto DOC-INNOVA Corfo 14ENI2-26905 de ingenieria 2030 titulado “Sistema deRead more about Proyecto DOC-INNOVA Corfo[…]

Reseña: Pedagogía del Género Discursivo para Trabajos de Grado

Reseña: Pedagogía del Género Discursivo para Trabajos de Grado

Escribir desde la Pedagogía del Género. Guías para escribir el trabajo final de grado en licenciatura (2016) ya cuenta con su primera reseña, a cargo del Doctor en Letras e investigador de la Universidad de Buenos Aires, Giohanny Olave. Esta reseña fue publicada en la Revista Mexicana de Investigación Educativa y se encuentra disponible en el siguiente enlace.Read more about Reseña: Pedagogía del Género Discursivo para Trabajos de Grado[…]

Finaliza el Proyecto de Innovación SAPE TFGPSI

Finaliza el Proyecto de Innovación SAPE TFGPSI

El “Sitema de Apoyo Para la Escritura del Trabajo Final de Grado en Psicología” es un proyecto de aplicación de herramientas didácticas en torno a la escritura académica, específicamente para el género trabajo final de grado. Se llevó a cabo durante el segundo semestre 2016 con un grupo de estudiantes de la carrera de psicología,Read more about Finaliza el Proyecto de Innovación SAPE TFGPSI[…]

Publicación Revista Signos

Publicación Revista Signos

Con agrado informamos que el Comité Editorial de la Revista Signos. Estudios de Lingüística ha decidido publicar el artículo “Hacia un modelo retórico-discursivo del macrogénero Trabajo Final de Grado en Licenciatura” (código RSM755) en el volumen 49 número Especial Monográfico de nuestra revista, que aparecerá en octubre próximo. Próximamente compartiremos el enlace para acceder a prensa.  

WOPATEC_2016

WOPATEC_2016

  Workshop de Procesamiento Automatizado de Textos y Corpus Esta tercera versión de WOPATEC se configura como una actividad de mayor integración entre los especialistas en procesamiento automatizado de textos, afianzando así la Red Hispanoamericana de Tratamiento Automático del Lenguaje Humano. Este año se convocará, por una parte, a investigadores jóvenes a presentar sus proyectosRead more about WOPATEC_2016[…]