{"id":315,"date":"2020-06-30T00:36:10","date_gmt":"2020-06-30T04:36:10","guid":{"rendered":"http:\/\/www.redilegra.com\/?p=315"},"modified":"2020-06-30T00:37:30","modified_gmt":"2020-06-30T04:37:30","slug":"relacion-entre-calidad-de-escritura-y-rasgos-linguistico-discursivos-en-las-introducciones-de-los-trabajos-finales-de-grado-de-ingenieria-civil-informatica","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.redilegra.com\/index.php\/2020\/06\/30\/relacion-entre-calidad-de-escritura-y-rasgos-linguistico-discursivos-en-las-introducciones-de-los-trabajos-finales-de-grado-de-ingenieria-civil-informatica\/","title":{"rendered":"Relaci\u00f3n entre calidad de escritura y rasgos ling\u00fc\u00edstico-discursivos en las introducciones de los trabajos finales de grado de ingenier\u00eda civil inform\u00e1tica"},"content":{"rendered":"<p>Nuevo art\u00edculo:<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/linguamatica.com\/index.php\/linguamatica\/article\/view\/297\/460\">Lillo, F. &amp; Venegas, R. (2020). Relaci\u00f3n entre calidad de escritura y rasgos ling\u00fc\u00edstico-discursivos en las introducciones de los trabajos finales de grado de ingenier\u00eda civil inform\u00e1tica.\u00a0<em>Linguam\u00e1tica,\u00a0<\/em>12, (1), 3\u201313<\/a><\/p>\n<div>\n<p>En este art\u0131\u0301culo nos proponemos relacionar la calidad de la escritura con un amplio conjunto de rasgos ling\u00fc\u0131\u0301sticos y discursivos presentes en introducciones de los trabajos finales de grado de Ingenier\u0131\u0301a civil inform\u00e1tica.<\/p>\n<p>Para ello se evaluaron 101 introducciones, utilizando una r\u00fabrica dise\u00f1ada para este efecto. Se realiza un estudio correlacional entre la evaluaci\u00f3n de la calidad y 203 variables l\u00e9xicas, de extensi\u00f3n, sint\u00e1cticas y discursivas. Luego, se realiz\u00f3 un an\u00e1lisis de regresi\u00f3n lineal con el fin de identificar variables predictoras de la calidad de las introducciones.<\/p>\n<p>Entre nuestros hallazgos destacamos que la extensi\u00f3n (promedio de palabras) presenta una relaci\u00f3n negativa fuerte con la calidad de la introducci\u00f3n, a su vez el uso de conectores conclusivos y la complejidad sint\u00e1ctica se correlacionan de manera positiva con la calidad de las introducciones. As\u0131\u0301 tambi\u00e9n, el cumplimiento de prop\u00f3sitos comunicativos, en particular la indicaci\u00f3n del vac\u0131\u0301o, presenta correlaciones positivas medias con la calidad del escrito. Con el an\u00e1lisis de regresi\u00f3n se pudo identificar que las tres primeras variables tienen valores estad\u0131\u0301sticos significativos para predecir las calidad de la introducci\u00f3n de acuerdo a los valores promedio de evaluaci\u00f3n asignada por los evaluadores. Estos resultados son de inter\u00e9s para aplicaciones computacionales de apoyo a la escritura acad\u00e9mica.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nuevo art\u00edculo: Lillo, F. &amp; Venegas, R. (2020). 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